(1)  ある中学校の３年生 290 人に，睡眠時間を調査するために，標本調査をすることにしました．標本の選び方として適切なものを選びなさい．
      (ア) 生徒290人に１〜290のでたらめな番号を付け素数に該当する58人を選ぶ
      (イ) 学習時間の多い順に並べ少ない方から58人選ぶ
      (ウ) 生徒290人に１〜290のでたらめな番号を付け１〜58の番号を付けられた人を選ぶ

(2)  ある中学校の３年生 280 人に，睡眠時間を調査するために，標本調査をすることにしました．標本の選び方として適切なものを選びなさい．
      (ア) 学習時間の多い順に並べ少ない方から56人選ぶ
      (イ) 生徒280人に１〜280のでたらめな番号を付け１〜56の番号を付けられた人を選ぶ
      (ウ) 生徒280人に１〜280のでたらめな番号を付け素数に該当する56人を選ぶ

(3)  ある中学校の生徒 260 人に，学習時間を調査するために，標本調査をすることにしました．標本の選び方として適切なものを選びなさい．
      (ア) 生徒260人に通し番号をつけ，５の倍数に該当する52人から女子だけを選ぶ
      (イ) 生徒260人に番号の書かれたカードを引かせて通し番号をつけ，５の倍数に該当する52人を選ぶ
      (ウ) ３年生だけを選ぶ

(4)  ある中学校の３年生 155 人に，音楽会で歌いたい曲を調査するために，標本調査をすることにしました．標本の選び方として適切なものを選びなさい．
      (ア) １組だけを選ぶ
      (イ) ３年生155人に通し番号をつけ乱数表を使って33人を選ぶ
      (ウ) ３年生155人に通し番号をつけ乱数さいを使って33人を選ぶ
      (エ) 男子だけを選ぶ