(1)  ある中学校の２年生 248 人に，修学旅行での行程について希望を調べるために，標本調査をすることにしました．標本の選び方として適切なものを選びなさい．
      (ア) ２年生248人に通し番号をつけコンピュータを使った乱数によって31人を選ぶ
      (イ) バスケットボール部の部員を選ぶ
      (ウ) ２年生248人から先生が無作為に31人を選ぶ
      (エ) 立候補によって決める

(2)  ある中学校の生徒 300 人に，学習時間を調査するために，標本調査をすることにしました．標本の選び方として適切なものを選びなさい．
      (ア) ３年生だけを選ぶ
      (イ) 生徒300人に通し番号をつけ，５の倍数に該当する60人から女子だけを選ぶ
      (ウ) 生徒300人に番号の書かれたカードを引かせて通し番号をつけ，５の倍数に該当する60人を選ぶ

(3)  ある中学校の３年生 170 人に，睡眠時間を調査するために，標本調査をすることにしました．標本の選び方として適切なものを選びなさい．
      (ア) 生徒170人に１〜170のでたらめな番号を付け素数に該当する34人を選ぶ
      (イ) 学習時間の多い順に並べ少ない方から34人選ぶ
      (ウ) 生徒170人に１〜170のでたらめな番号を付け１〜34の番号を付けられた人を選ぶ

(4)  ある新聞社で世論調査をするために，標本調査をすることにしました．標本の選び方として適切なものを選びなさい．
      (ア) 調査員の知人700人を選んだ
      (イ) コンピュータを使った乱数によって作られた電話番号で700人を選ぶ
      (ウ) 新聞購読者のリストに通し番号をつけ乱数表によって700人を選ぶ