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定期試験対策テスト    時間 50分        1/5 ページ
点
1
次の問に答えなさい   [1U4-01]
1
(1)4点 他3点×3
バスケットボールのシュートを１分間に何本入れられるかを競いました．

番号シュート数[本]
17
27
312
47
56
66
73
82
914
109


(1) シュート数の平均値を求めなさい．



(2) シュート数の中央値を求めなさい．


(3) シュート数の最頻値を求めなさい．


(4) シュート数の分布の範囲を求めなさい．


(1)
(2)
(3)
(4)
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定期試験対策テスト        2/5 ページ
2
次の問に答えなさい   [1U4-02]
2
(3)(4)5点 他4点×3
バスケットボールのシュートを１分間に何本入れられるかを競いました．次の問に答えなさい．
0
2
4
6
8
10
12
14
16
6
5
4
3
2
1
（シュート数[本]）
（人数[人]）



(1) 階級の幅を求めなさい．


(2) シュート数が，10以上の人数を求めなさい．


(3) シュート数の平均値を求めなさい．


(4) シュート数の中央値が含まれる階級を求めなさい．


(5) シュート数の最頻値を求めなさい．


(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
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定期試験対策テスト        3/5 ページ
3
次の問に答えなさい．
3
(5)(6)5点 他4点×4
(1) 次の測定値を有効数字2けたで表しなさい．   [1V0-00]
    91250m2
(2) 次の測定値を有効数字2けたで表しなさい．   [1V0-10]
    12.004L
(3) 次の測定値は何の位まで測定したものですか．   [1V1-00]
    6.11☓105m2
(4) 次の測定値は何の位まで測定したものですか．   [1V1-11]
    8.06m
(5) ある数 a の百の位を四捨五入した 近似値が7.0☓104であるとすると，ある数 a の範囲を不等号を使って表しなさい．   [1V2-00]
(6) ある数 a の小数第2位を四捨五入した 近似値が1.01☓10であるとすると，ある数 a の範囲を不等号を使って表しなさい．   [1V2-11]
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
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次の問に答えなさい．   [1T0-10]
4
1.各3点 2.完答6点
クラスの男子の握力を調査しました．
番号握力[kg]番号握力[kg]番号握力[kg]
13111232144
23612422241
35013432325
43014342449
54415312551
6281640  
7351744  
8291840  
9301954  
10302036  


1. 握力表別の度数分布表の空欄を埋めなさい．
2. ヒストグラムをかきなさい．
握力[kg]人数[人]
以上      未満
5〜10		0
10〜15(1)
15〜200
20〜251
25〜303
30〜35(2)
35〜40(3)
40〜458
45〜501
50〜553
55〜600
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
8
7
6
5
4
3
2
1
（kg）
（人）
1 表に記入
2 図に記入
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次の問に答えなさい．   [1T1-10]
5
1.各3点 2.完答6点
２種類の紙飛行機A，Bを作り，各紙飛行機の飛行時間を調査しました．次の表は，AとBの度数分布表です．
1. 表の空欄に相対度数を記入しなさい．
飛行時間[秒]AB
度数[個]相対度数度数[個]相対度数
以上     未満
0〜3		0000
3〜610.040(4)
6〜95(1)00
9〜126(2)00
12〜1550.225(5)
15〜1830.12330.33
18〜2150.2240.24
21〜240(3)140.14
24〜270040.04
27〜30000(6)
合計2511001
2. Bの度数分布多角形を下図に重ねて描きなさい．
0
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
0.36
0.33
0.3
0.27
0.24
0.21
0.18
0.15
0.12
0.09
0.06
0.03
（秒）
（相対度数）
1 表に記入
2 図に記入
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1
次の問に答えなさい   [1U4-01]
1
(1)4点 他3点×3
バスケットボールのシュートを１分間に何本入れられるかを競いました．

番号シュート数[本]
17
27
312
47
56
66
73
82
914
109


(1) シュート数の平均値を求めなさい．

7＋7＋12＋7＋6＋6＋3＋2＋14＋9
 平均==7.3
 
10

(2) シュート数の中央値を求めなさい．

7＋7
 =7
 
2

(3) シュート数の最頻値を求めなさい．


(4) シュート数の分布の範囲を求めなさい．

 分布の範囲=最大値−最小値
 
 分布の範囲=14−2=12
 
(1) 7.3本
(2) 7本
(3) 7本
(4) 12本
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【解答例】
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2
次の問に答えなさい   [1U4-02]
2
(3)(4)5点 他4点×3
バスケットボールのシュートを１分間に何本入れられるかを競いました．次の問に答えなさい．
0
2
4
6
8
10
12
14
16
6
5
4
3
2
1
（シュート数[本]）
（人数[人]）



シュート数[本]階級値人数[人]階級値☓度数
以上      未満
0〜2		10  (0)0
2〜431  (1)3
4〜653  (4)15
6〜874  (8)28
8〜1096  (14)(中央値)54
10〜12115  (19)55
12〜14131  (20)13
14〜16150  (20)0
16〜18170  (20)0
18〜20190  (20)0
計ー20168
※ ( )は度数の累計．



(1) 階級の幅を求めなさい．

(2) シュート数が，10以上の人数を求めなさい．

(3) シュート数の平均値を求めなさい．

168
 =8.4
 
20
(4) シュート数の中央値が含まれる階級を求めなさい．

(5) シュート数の最頻値を求めなさい．
度数分布表では，度数の最も多い階級の階級値が最頻値なので
8＋10
 最頻値の階級値==9
 
2

(1) 2本
(2) 6人
(3) 8.4本
(4) 8本以上 10本未満の階級
(5) 9本
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3
次の問に答えなさい．
3
(5)(6)5点 他4点×4
(1) 次の測定値を有効数字2けたで表しなさい．   [1V0-00]
    91250m2
(2) 次の測定値を有効数字2けたで表しなさい．   [1V0-10]
    12.004L
(3) 次の測定値は何の位まで測定したものですか．   [1V1-00]
    6.11☓105m2
(4) 次の測定値は何の位まで測定したものですか．   [1V1-11]
    8.06m
(5) ある数 a の百の位を四捨五入した 近似値が7.0☓104であるとすると，ある数 a の範囲を不等号を使って表しなさい．   [1V2-00]
(6) ある数 a の小数第2位を四捨五入した 近似値が1.01☓10であるとすると，ある数 a の範囲を不等号を使って表しなさい．   [1V2-11]
(1) 9.1☓104m2
(2) 1.2☓10L
(3) 1000m2の位
(4) 0.01mの位
(5) 69500≦ a ＜70500
(6) 10.05≦ a ＜10.15
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次の問に答えなさい．   [1T0-10]
4
1.各3点 2.完答6点
クラスの男子の握力を調査しました．
番号握力[kg]番号握力[kg]番号握力[kg]
13111232144
23612422241
35013432325
43014342449
54415312551
6281640  
7351744  
8291840  
9301954  
10302036  


1. 握力表別の度数分布表の空欄を埋めなさい．
2. ヒストグラムをかきなさい．
握力[kg]人数[人]
以上      未満
5〜10		0
10〜15(1) 0
15〜200
20〜251
25〜303
30〜35(2) 6
35〜40(3) 3
40〜458
45〜501
50〜553
55〜600
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
8
7
6
5
4
3
2
1
（kg）
（人）
1 表に記入
2 図に記入
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次の問に答えなさい．   [1T1-10]
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1.各3点 2.完答6点
２種類の紙飛行機A，Bを作り，各紙飛行機の飛行時間を調査しました．次の表は，AとBの度数分布表です．
1. 表の空欄に相対度数を記入しなさい．
飛行時間[秒]AB
度数[個]相対度数度数[個]相対度数
以上     未満
0〜3		0000
3〜610.040(4) 0
6〜95(1) 0.200
9〜126(2) 0.2400
12〜1550.225(5) 0.25
15〜1830.12330.33
18〜2150.2240.24
21〜240(3) 0140.14
24〜270040.04
27〜30000(6) 0
合計2511001
2. Bの度数分布多角形を下図に重ねて描きなさい．
0
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
0.36
0.33
0.3
0.27
0.24
0.21
0.18
0.15
0.12
0.09
0.06
0.03
（秒）
（相対度数）
A
B
1 表に記入
2 図に記入
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