資料の活用
定期試験対策テスト 時間 50分 1/5 ページ
点
1
次の問に答えなさい [1U4-01]
1
(1)4点 他3点×3
クラスの国語のテストの点数です．
(1) 点数の平均値を求めなさい．
(2) 点数の中央値を求めなさい．
(3) 点数の最頻値を求めなさい．
(4) 点数の分布の範囲を求めなさい．
| 番号 | 点数[点] |
| 1 | 44 |
| 2 | 44 |
| 3 | 35 |
| 4 | 47 |
| 5 | 72 |
| 6 | 61 |
| 7 | 77 |
| 8 | 54 |
| 9 | 15 |
| 10 | 73 |
(1) 点数の平均値を求めなさい．
(2) 点数の中央値を求めなさい．
(3) 点数の最頻値を求めなさい．
(4) 点数の分布の範囲を求めなさい．
| (1) | |
| (2) | |
| (3) | |
| (4) |
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資料の活用
定期試験対策テスト 2/5 ページ
2
次の問に答えなさい [1U4-02]
2
(3)(4)5点 他4点×3
バスケットボールのシュートを１分間に何本入れられるかを競いました．次の問に答えなさい．
(1) 階級の幅を求めなさい．
(2) シュート数が，12未満の人数を求めなさい．
(3) シュート数の平均値を求めなさい．
(4) シュート数の中央値が含まれる階級を求めなさい．
(5) シュート数の最頻値を求めなさい．
0
2
4
6
8
10
12
14
16
6
5
4
3
2
1
（シュート数[本]）
（人数[人]）
(1) 階級の幅を求めなさい．
(2) シュート数が，12未満の人数を求めなさい．
(3) シュート数の平均値を求めなさい．
(4) シュート数の中央値が含まれる階級を求めなさい．
(5) シュート数の最頻値を求めなさい．
| (1) | |
| (2) | |
| (3) | |
| (4) | |
| (5) |
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定期試験対策テスト 3/5 ページ
3
次の問に答えなさい．
3
(5)(6)5点 他4点×4
| (1) | |
| (2) | |
| (3) | |
| (4) | |
| (5) | |
| (6) |
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資料の活用
定期試験対策テスト 4/5 ページ
4
次の問に答えなさい． [1T0-10]
4
1.各3点 2.完答6点
１本のトマトの苗から採れるトマトの個数を 何本かの苗に番号をふって調査しました．
1. 収穫数表別の度数分布表の空欄を埋めなさい．
2. ヒストグラムをかきなさい．
| 番号 | 収穫数[こ] | 番号 | 収穫数[こ] |
| 1 | 4 | 11 | 16 |
| 2 | 7 | 12 | 9 |
| 3 | 15 | 13 | 11 |
| 4 | 15 | 14 | 16 |
| 5 | 22 | 15 | 7 |
| 6 | 21 | 16 | 18 |
| 7 | 11 | 17 | 20 |
| 8 | 18 | 18 | 14 |
| 9 | 9 | 19 | 27 |
| 10 | 23 | 20 | 19 |
1. 収穫数表別の度数分布表の空欄を埋めなさい．
2. ヒストグラムをかきなさい．
| 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 4 3 2 1 （個） （本） |
| 1 | 表に記入 |
| 2 | 図に記入 |
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資料の活用
定期試験対策テスト 5/5 ページ
5
次の問に答えなさい． [1T1-10]
5
1.各3点 2.完答6点
100m走のタイムを測定しました．次の表は，一年生と二年生のタイムの度数分布表です．
1. 表の空欄に相対度数を記入しなさい．
2. 二年生の度数分布多角形を下図に重ねて描きなさい．
1. 表の空欄に相対度数を記入しなさい．
| タイム[秒] | 一年生 | 二年生 | ||
| 度数[人] | 相対度数 | 度数[人] | 相対度数 | |
| 以上 未満 11〜12 | 0 | (1) | 0 | 0 |
| 12〜13 | 1 | 0.04 | 1 | (4) |
| 13〜14 | 3 | 0.12 | 2 | (5) |
| 14〜15 | 5 | 0.2 | 5 | 0.1 |
| 15〜16 | 1 | 0.04 | 7 | 0.14 |
| 16〜17 | 8 | 0.32 | 14 | 0.28 |
| 17〜18 | 3 | 0.12 | 17 | 0.34 |
| 18〜19 | 3 | (2) | 2 | 0.04 |
| 19〜20 | 0 | 0 | 2 | 0.04 |
| 20〜21 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 21〜22 | 1 | 0.04 | 0 | 0 |
| 22〜23 | 0 | (3) | 0 | (6) |
| 合計 | 25 | 1 | 50 | 1 |
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
0.36
0.33
0.3
0.27
0.24
0.21
0.18
0.15
0.12
0.09
0.06
0.03
（タイム）
（相対度数）
| 1 | 表に記入 |
| 2 | 図に記入 |
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【解答例】
定期試験対策テスト 時間 50分 1/5 ページ
1
次の問に答えなさい [1U4-01]
1
(1)4点 他3点×3
クラスの国語のテストの点数です．
(1) 点数の平均値を求めなさい．
(2) 点数の中央値を求めなさい．
(3) 点数の最頻値を求めなさい．
(4) 点数の分布の範囲を求めなさい．
| 番号 | 点数[点] |
| 1 | 44 |
| 2 | 44 |
| 3 | 35 |
| 4 | 47 |
| 5 | 72 |
| 6 | 61 |
| 7 | 77 |
| 8 | 54 |
| 9 | 15 |
| 10 | 73 |
(1) 点数の平均値を求めなさい．
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 平均 | = | = | 52.2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(2) 点数の中央値を求めなさい．
| ||||||||||||||
| = | 50.5 | |||||||||||||
| ||||||||||||||
(3) 点数の最頻値を求めなさい．
(4) 点数の分布の範囲を求めなさい．
| 分布の範囲 | = | 最大値 | − | 最小値 | |||
| 分布の範囲 | = | 77 | − | 15 | = | 62 | |||
| (1) | 52.2点 |
| (2) | 50.5点 |
| (3) | 44点 |
| (4) | 62点 |
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【解答例】
定期試験対策テスト 2/5 ページ
2
次の問に答えなさい [1U4-02]
2
(3)(4)5点 他4点×3
バスケットボールのシュートを１分間に何本入れられるかを競いました．次の問に答えなさい．
※ ( )は度数の累計．
(1) 階級の幅を求めなさい．
(2) シュート数が，12未満の人数を求めなさい．
(3) シュート数の平均値を求めなさい．
(4) シュート数の中央値が含まれる階級を求めなさい．
(5) シュート数の最頻値を求めなさい．
度数分布表では，度数の最も多い階級の階級値が最頻値なので
0
2
4
6
8
10
12
14
16
6
5
4
3
2
1
（シュート数[本]）
（人数[人]）
| シュート数[本] | 階級値 | 人数[人] | 階級値☓度数 |
| 以上 未満 0〜2 | 1 | 1 (1) | 1 |
| 2〜4 | 3 | 2 (3) | 6 |
| 4〜6 | 5 | 4 (7) | 20 |
| 6〜8 | 7 | 6 (13)(中央値) | 42 |
| 8〜10 | 9 | 2 (15) | 18 |
| 10〜12 | 11 | 2 (17) | 22 |
| 12〜14 | 13 | 3 (20) | 39 |
| 14〜16 | 15 | 0 (20) | 0 |
| 16〜18 | 17 | 0 (20) | 0 |
| 18〜20 | 19 | 0 (20) | 0 |
| 計 | ー | 20 | 148 |
(1) 階級の幅を求めなさい．
(2) シュート数が，12未満の人数を求めなさい．
(3) シュート数の平均値を求めなさい．
| ||||||||
| = | 7.4 | |||||||
| ||||||||
(5) シュート数の最頻値を求めなさい．
度数分布表では，度数の最も多い階級の階級値が最頻値なので
| ||||||||||||||||
| 最頻値の階級値 | = | = | 7 | |||||||||||||
| ||||||||||||||||
| (1) | 2本 |
| (2) | 17人 |
| (3) | 7.4本 |
| (4) | 6本以上 8本未満の階級 |
| (5) | 7本 |
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【解答例】
定期試験対策テスト 3/5 ページ
3
次の問に答えなさい．
3
(5)(6)5点 他4点×4
| (1) | 5.0☓105m |
| (2) | 1.6☓10km |
| (3) | 100kgの位 |
| (4) | 0.01kmの位 |
| (5) | 2995≦ a ＜3005 |
| (6) | 10.05≦ a ＜10.15 |
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【解答例】
定期試験対策テスト 4/5 ページ
4
次の問に答えなさい． [1T0-10]
4
1.各3点 2.完答6点
１本のトマトの苗から採れるトマトの個数を 何本かの苗に番号をふって調査しました．
1. 収穫数表別の度数分布表の空欄を埋めなさい．
2. ヒストグラムをかきなさい．
| 番号 | 収穫数[こ] | 番号 | 収穫数[こ] |
| 1 | 4 | 11 | 16 |
| 2 | 7 | 12 | 9 |
| 3 | 15 | 13 | 11 |
| 4 | 15 | 14 | 16 |
| 5 | 22 | 15 | 7 |
| 6 | 21 | 16 | 18 |
| 7 | 11 | 17 | 20 |
| 8 | 18 | 18 | 14 |
| 9 | 9 | 19 | 27 |
| 10 | 23 | 20 | 19 |
1. 収穫数表別の度数分布表の空欄を埋めなさい．
2. ヒストグラムをかきなさい．
| 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 4 3 2 1 （個） （本） |
| 1 | 表に記入 |
| 2 | 図に記入 |
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【解答例】
定期試験対策テスト 5/5 ページ
5
次の問に答えなさい． [1T1-10]
5
1.各3点 2.完答6点
100m走のタイムを測定しました．次の表は，一年生と二年生のタイムの度数分布表です．
1. 表の空欄に相対度数を記入しなさい．
2. 二年生の度数分布多角形を下図に重ねて描きなさい．
1. 表の空欄に相対度数を記入しなさい．
| タイム[秒] | 一年生 | 二年生 | ||
| 度数[人] | 相対度数 | 度数[人] | 相対度数 | |
| 以上 未満 11〜12 | 0 | (1) 0 | 0 | 0 |
| 12〜13 | 1 | 0.04 | 1 | (4) 0.02 |
| 13〜14 | 3 | 0.12 | 2 | (5) 0.04 |
| 14〜15 | 5 | 0.2 | 5 | 0.1 |
| 15〜16 | 1 | 0.04 | 7 | 0.14 |
| 16〜17 | 8 | 0.32 | 14 | 0.28 |
| 17〜18 | 3 | 0.12 | 17 | 0.34 |
| 18〜19 | 3 | (2) 0.12 | 2 | 0.04 |
| 19〜20 | 0 | 0 | 2 | 0.04 |
| 20〜21 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 21〜22 | 1 | 0.04 | 0 | 0 |
| 22〜23 | 0 | (3) 0 | 0 | (6) 0 |
| 合計 | 25 | 1 | 50 | 1 |
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
0.36
0.33
0.3
0.27
0.24
0.21
0.18
0.15
0.12
0.09
0.06
0.03
（タイム）
（相対度数）
一年生
二年生
| 1 | 表に記入 |
| 2 | 図に記入 |
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