(1) ある集団の性質を調べるのに，その集団のすべてについて調べることを            という．

(2) ある集団の一部を取り出して調査し，全体の性質を推測する調査を            という．

(3) (2)の調査をするとき，性質を調べたい集団全体を         という．

(4) (2)の調査をするとき，性質を調べたい集団全体の個数を                     という．

(5) (2)の調査をするとき，調査のために取り出した一部の資料を      という．

(6) (2)の調査をするとき，調査のために取り出した一部の資料の個数を                  という．

(7) (2)の調査をするとき，母集団からかたよりなく標本を選ぶことを                        という．

空欄に記入

(1)  ある市の有権者 35844 人に，支持する政党を調査するために，1500 人を選び調査をすることにしました．標本の大きさはいくらですか．

(2)  ある中学校の３年生 176 人に，睡眠時間の調査するために，44 人を選び調査をすることにしました．この調査の母集団はなんですか．

(1)
(2)

(1)  生徒会役員の選挙

(2)  琵琶湖のフナの数

(3)  電池の寿命調査（検査した電池は商品にならない）

(4)  高校の入学試験

(1)
(2)
(3)
(4)

(1)  ある中学校の２年生 176 人に，修学旅行での行程について希望を調べるために，標本調査をすることにしました．標本の選び方として適切なものを選びなさい．
      (ア) 立候補によって決める
      (イ) 各クラスから12人ずつじゃんけんで選ぶ
      (ウ) バスケットボール部の部員を選ぶ
      (エ) ２年生176人から先生が無作為に45人を選ぶ

(2)  ある中学校の３年生 200 人に，睡眠時間を調査するために，標本調査をすることにしました．標本の選び方として適切なものを選びなさい．
      (ア) 学習時間の多い順に並べ少ない方から40人選ぶ
      (イ) 学習時間の多い順に並べ多い方から40人選ぶ
      (ウ) 生徒200人に１〜200のでたらめな番号を付け１〜40の番号を付けられた人を選ぶ

(3)  ある中学校の生徒 150 人に，学習時間を調査するために，標本調査をすることにしました．標本の選び方として適切なものを選びなさい．
      (ア) ３年生だけを選ぶ
      (イ) 生徒150人に番号の書かれたカードを引かせて通し番号をつけ，素数に該当する30人を選ぶ
      (ウ) 生徒150人に番号の書かれたカードを引かせて通し番号をつけ，５の倍数に該当する30人を選ぶ

(1)
(2)
(3)

先週の読書週間で１日に本を読んだ時間を調査しました．平均を求めるため標本調査をすることにしました．

番号	読書時間[分]	番号	読書時間[分]	番号	読書時間[分]
1	30	11	34	21	38
2	26	12	15	22	41
3	38	13	37	23	40
4	35	14	10	24	42
5	47	15	32	25	35
6	32	16	14	26	36
7	36	17	29	27	21
8	30	18	28	28	38
9	47	19	24	29	34
10	40	20	15	30	21

この表から，標本として次の番号の10人を選びました．
      1 , 4 , 7 , 8 , 9 , 16 , 17 , 22 , 23 , 30


１． 標本を選ぶときに，注意すべきことを書きなさい．





２． 標本から母集団の平均値を推測しなさい．

(1)
(2)

(1)  くじが 300 本あります．40 本を引いたところ，5本 当たりました．このことから，このくじの当たりの本数を推測しなさい．

(2)  ほうれんそうの種が 2000 個あります．品質の調査をするために，400 個を無作為に抽出し 発芽のテストをしたところ，60個が発芽しました．この調査から，ほうれんそうの種 2000 個のうち，発芽する個数を推測しなさい．

(3)  ある工場で１日に生産される製品 4000 個について，品質の調査をするために，200 個を無作為に抽出し調査したところ，そのうち，2個が不良品でした．この調査から，この工場で，１日に生産される製品のうち，不良品となる個数を推測しなさい．

(1)
(2)
(3)

(1)  ある池のフナの総数を調べるために，次の調査をしました．フナを 40 匹つかまえ，すべてに印を付けて池に放す．しばらくしてから，40 匹をつかまえると，印のついた5匹のフナが含まれていました．この調査から，池にいるフナの数を推測しなさい．

(2)  ペットボトルのキャップを多く集めました．そのうち 300 個が緑色のキャップでした．集めたキャップを全部袋に入れ，その中から，340 個のキャップを無作為に抽出したところ，緑色のキャップが50個含まれていました．集めたキャップの個数は，およそ何個と推測されますか．

(3)  袋の中に白い碁石と黒い碁石があわせて 400 個入っています．この袋から，無作為に碁石を取り出すと白い碁石 9 個，黒い碁石 41 個でした．この袋に入っていた白い碁石の数を推測しなさい．

(1)
(2)
(3)

(1) ある集団の性質を調べるのに，その集団のすべてについて調べることを 全数調査 という．

(2) ある集団の一部を取り出して調査し，全体の性質を推測する調査を 標本調査 という．

(3) (2)の調査をするとき，性質を調べたい集団全体を 母集団 という．

(4) (2)の調査をするとき，性質を調べたい集団全体の個数を 母集団の大きさ という．

(5) (2)の調査をするとき，調査のために取り出した一部の資料を 標本 という．

(6) (2)の調査をするとき，調査のために取り出した一部の資料の個数を 標本の大きさ という．

(7) (2)の調査をするとき，母集団からかたよりなく標本を選ぶことを 無作為に抽出する という．

空欄に記入

(1)  ある市の有権者 35844 人に，支持する政党を調査するために，1500 人を選び調査をすることにしました．標本の大きさはいくらですか．

(2)  ある中学校の３年生 176 人に，睡眠時間の調査するために，44 人を選び調査をすることにしました．この調査の母集団はなんですか．

(1)	1500人
(2)	ある中学校の３年生

(1)  生徒会役員の選挙

(2)  琵琶湖のフナの数

(3)  電池の寿命調査（検査した電池は商品にならない）

(4)  高校の入学試験

(1)	全数調査
(2)	標本調査
(3)	標本調査
(4)	全数調査

(1)  ある中学校の２年生 176 人に，修学旅行での行程について希望を調べるために，標本調査をすることにしました．標本の選び方として適切なものを選びなさい．
      (ア) 立候補によって決める
      (イ) 各クラスから12人ずつじゃんけんで選ぶ
      (ウ) バスケットボール部の部員を選ぶ
      (エ) ２年生176人から先生が無作為に45人を選ぶ

(2)  ある中学校の３年生 200 人に，睡眠時間を調査するために，標本調査をすることにしました．標本の選び方として適切なものを選びなさい．
      (ア) 学習時間の多い順に並べ少ない方から40人選ぶ
      (イ) 学習時間の多い順に並べ多い方から40人選ぶ
      (ウ) 生徒200人に１〜200のでたらめな番号を付け１〜40の番号を付けられた人を選ぶ

(3)  ある中学校の生徒 150 人に，学習時間を調査するために，標本調査をすることにしました．標本の選び方として適切なものを選びなさい．
      (ア) ３年生だけを選ぶ
      (イ) 生徒150人に番号の書かれたカードを引かせて通し番号をつけ，素数に該当する30人を選ぶ
      (ウ) 生徒150人に番号の書かれたカードを引かせて通し番号をつけ，５の倍数に該当する30人を選ぶ

(1)	イ エ
(2)	ウ
(3)	イ ウ

先週の読書週間で１日に本を読んだ時間を調査しました．平均を求めるため標本調査をすることにしました．

番号	読書時間[分]	番号	読書時間[分]	番号	読書時間[分]
1	30	11	34	21	38
2	26	12	15	22	41
3	38	13	37	23	40
4	35	14	10	24	42
5	47	15	32	25	35
6	32	16	14	26	36
7	36	17	29	27	21
8	30	18	28	28	38
9	47	19	24	29	34
10	40	20	15	30	21

この表から，標本として次の番号の10人を選びました．
      1 , 4 , 7 , 8 , 9 , 16 , 17 , 22 , 23 , 30


１． 標本を選ぶときに，注意すべきことを書きなさい．





２． 標本から母集団の平均値を推測しなさい．

				30 ＋ 35 ＋ 36 ＋ 30 ＋ 47 ＋ 14 ＋ 29 ＋ 41 ＋ 40 ＋ 21
		平均	=		=	32.3
				10

(1)	無作為に抽出すること
(2)	およそ 分   33

(1)  くじが 300 本あります．40 本を引いたところ，5本 当たりました．このことから，このくじの当たりの本数を推測しなさい．

このくじの当たりの確率は

				5		1
		このくじの当たりの確率	=		=
				40		8

よって，このくじの当たりの本数は

				1				75
		このくじの当たりの本数	=		×	300	=
				8				2

(2)  ほうれんそうの種が 2000 個あります．品質の調査をするために，400 個を無作為に抽出し 発芽のテストをしたところ，60個が発芽しました．この調査から，ほうれんそうの種 2000 個のうち，発芽する個数を推測しなさい．

このほうれんそうの種が発芽する確率は

				60		3
		このほうれんそうの種が発芽する確率	=		=
				400		20

よって，このほうれんそうの種が発芽する個数は

				3
		このほうれんそうの種が発芽する個数	=		×	2000	=	300
				20

(3)  ある工場で１日に生産される製品 4000 個について，品質の調査をするために，200 個を無作為に抽出し調査したところ，そのうち，2個が不良品でした．この調査から，この工場で，１日に生産される製品のうち，不良品となる個数を推測しなさい．

不良品の発生する確率は

				2		1
		不良品の発生する確率	=		=
				200		100

よって，この工場で１日に発生する不良品の個数は

				1
		この工場で１日に発生する不良品の個数	=		×	4000	=	40
				100

(1)	およそ  75  本      2
(2)	およそ 個   300
(3)	およそ 個   40

(1)  ある池のフナの総数を調べるために，次の調査をしました．フナを 40 匹つかまえ，すべてに印を付けて池に放す．しばらくしてから，40 匹をつかまえると，印のついた5匹のフナが含まれていました．この調査から，池にいるフナの数を推測しなさい．

池にいるフナの数を x とする．

x ： 40	= 40 ： 5
x	40 × 40   =   5
x	= 320

(2)  ペットボトルのキャップを多く集めました．そのうち 300 個が緑色のキャップでした．集めたキャップを全部袋に入れ，その中から，340 個のキャップを無作為に抽出したところ，緑色のキャップが50個含まれていました．集めたキャップの個数は，およそ何個と推測されますか．

集めたキャップの個数を x とする．

x ： 300	= 340 ： 50
x	300 × 340   =   50
x	= 2040

(3)  袋の中に白い碁石と黒い碁石があわせて 400 個入っています．この袋から，無作為に碁石を取り出すと白い碁石 9 個，黒い碁石 41 個でした．この袋に入っていた白い碁石の数を推測しなさい．

この袋に入っていた白い碁石の数を x とする．

400 ： x	= ( 41 ＋ 9 ) ： 9
x	400 × 9   =   50
x	= 72

(1)	およそ 匹   320
(2)	およそ 個   2040
(3)	およそ 個   72